编者按
为深入学习贯彻全省党校（行政学院）校长（院长）会议精神，持续掀起学习热潮，宜春市委党校组织全市党校系统教职工开展集中学习研讨交流，大家紧紧围绕会议精神，结合工作实际谈体会、话感悟，在相互交流中共促提升。现刊发部分学习体会。
做到“四个聚焦” 抓好基本培训
中共宜春市委党校教务科科长 杨晓雯
全省党校（行政学院）校长（院长）会议要求，研究部署以基本培训为抓手推动全省党校事业高质量发展，基本培训理念为各级党校加强和改进干部教育培训、持续提升干部能力素养，提供了重要的科学路径和方法指引。市委党校聚焦培训需求、课程体系、方式创新、教学质量四个维度，扎实抓好基本培训，持续推动干部教育培训质量稳步提升。
一、聚焦培训需求，明确培训方案
以培训需要为导向，对标《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》和《江西省干部教育培训规划（2023—2027年）》要求，制定党校培训方案，进一步规范优化培训对象、班次、方式，做到有统筹性、有针对性地对各类干部进行培训。一是结合我市实际，摸清干部培训底数，将基本培训对象全部纳入培训范围，确保应训尽训。二是按照“4+1”模式（4类基本培训班次和1类重要专项培训班次）统一规范培训班次和学制设置。开设进修班、培训班、专题研讨班、师资培训班等基本培训班次，推动培训更加精准规范。三是配合组织部门开展干部精准调训，坚持点名调训和推荐调训相结合，避免产生调训不科学不合理等情况，全面推进基本培训任务落实落细，确保培训工作高效高质开展。
二、聚焦课程体系，规范培训内容
抓好基本培训必须规范培训内容。一是突出主业主课，在培训内容上，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训主题主线，加强以党的创新理论教育、党性教育和履职能力培训为重点的基本培训课程。每年开发新教学专题不少于20门，2024年基础主干课程数量达到50门以上。二是构建“1+3+X”（即1个中心：党的创新理论教学板块；3个要点：党史学习与党性教育板块，国情、省情、市情板块，专业化能力提升板块，X：不同班次的特色课程）课程体系，根据不同班次特点，量身打造个性化教学计划。三是大力推动领导干部上讲台，在加强自身课程建设的基础上，邀请省市各级领导授课，侧重实践优势，重点讲授理论与实践的结合和应用，行业有关最新的方针、政策、文件精神，以及国际、国内形势，领导能力艺术等，真正做到“让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法”。
三、聚焦方式创新，增强培训效果
高素质干部队伍必须主动适应新时代要求，新时代的干部教育培训也要不断创新培训方法。一是“讲授+互动”相结合。避免“满堂灌”“一刀切”，综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、学员课堂、经验交流、实地调研等多种方式，提升培训的吸引力和融入度。二是“线上+线下”相结合，充分运用好干部教育网络学院课程资源，推动本土特色课程录制，充实宜春干部网络学院本土课程库，使线上课程成为线下课堂的重要补充。三是“课堂+现场”相结合。统筹整合市、县两级干部教育资源，充分利用现场教学基地，组织学员开展现场教学和基层调研。通过课堂讲授、案例研讨、现场体验“三位一体”教学模式，增强理论教育的吸引力感染力说服力。
四、聚焦教学质量，提升培训水平
教学是党校的中心工作，遵循党校教学规律，提升党校教学质量，是践行“为党育才、为党献策”党校初心的题中应有之义。一是精研备细课程，实现精品课程再突破。深入实施精品课建设项目，定期开展全市党校系统精品课评选、好课程评选，对标全省党校系统精品课、好课程，精细打磨、优化提升，促进形成一批高品质精品课程。二是强化师资培养，打造高素质人才队伍。优先选派年轻骨干教师参加师资培训，推动党校系统教师集体备课、交流授课、协作攻关教学难题，完善专职教师实践锻炼和“老带新”等制度。三是探索激励机制，不断完善教学工作计分办法等制度。通过教研人员绩效改革，更加鲜明优绩优酬、精品名品导向，在授课安排、职称评定、评先评优等方面对绩效考核优秀教师予以优先考虑。
供稿：宜春市委党校
